Hoy he realizado mi 2ª sesión de shadowing y, al igual que la primera sesión, la experiencia ha sido inolvidable.
¿Qué es una sesión de shadowing?
El programa “Stem Talent Girl” pone en contacto a alumnas de 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) con mujeres profesionales del ámbito de la ciencia y la tecnología mediante sesiones de shadowing. Gracias a estas sesiones, las alumnas tienen la oportunidad de compartir una jornada laboral con una mentora en su centro de trabajo. Esto les permite conocer de primera mano el trabajo científico que su mentora realiza cada día. Este programa pretende promover la vocación científico-tecnológica y orientar académica y profesionalmente a las alumnas.
El pasado 5 de abril realicé mi primera sesión de shadowing como mentora del CENIEH. Fue una gran tarde en la que hablamos mucho sobre ciencia y geocronología o sobre cómo orientar sus próximos estudios. Fue una gran experiencia que me ha animado a realizar mi 2ª sesión de shadowing.
Mi 2ª sesión de shadowing
En esta ocasión he compartido una magnífica tarde con Alicia Gallego, alumna de 3º de ESO del Colegio Maristas y Raquel Sagredo, alumna de 4º de ESO del Colegio Jesús-María, ambos localizados en Burgos.
Les he explicado el método de datación por Resonancia Paramagnética Electrónica (RPE) aplicado a granos de cuarzo, es decir, a mi especialidad como científica. Mi objetivo era transmitirles la pasión por mi trabajo y promover su inquietud por las ciencias. Quería mostrarles que todo se puede conseguir si se tienen ganas y te gusta lo que haces. Hemos visto algunos de los aparatos que se utilizan en este método de datación (espectrómetro RPE, simulador de luz ultravioleta, diferentes cavidades...) así como archivos y muestras.
Tras visitar el laboratorio de preparación de muestras, Alicia y Raquel han podido realizar una pequeña parte del proceso. Cada una de ellas ha tamizado una muestra en seco para separar la fracción entre 100 y 200 micras. Posteriormente, han pesado cada fracción y las han guardado en los botes correspondientes, etiquetándolos debidamente.
Para finalizar la estancia, hemos realizado una visita a los laboratorios de Series de Uranio, Paleomagnetismo, y Resonancia Paramagnética Electrónica junto con la investigadora en datación por luminiscencia, Gloria López, y sus dos alumnas, Carla y Helena. Ésta era la primera sesión de shadowing de mi compañera Gloria y de las cuatro alumnas. Finalmente, las cuatro alumnas, han planteado abiertamente sus dudas y nos han contado lo que piensan sobre la ciencia en el instituto. Todas coinciden al decir que, conocer desde dentro un centro de investigación, es mucho más interesante que ver ciencia en los libros de texto.
De nuevo, he de decir que ha sido para mí una grata experiencia poder participar en estas sesiones de shadowing. No hay ninguna duda de que ésta no será la última entrada que haga para relatar mi participación en este gran proyecto: STEM talent girl.
Todas las actividades del proyecto Stem Talent Girl pueden seguirse en el hashtag #TalentGirl y en el perfil @StemTalentGirl así como en la web www.talent-girl.com